Por: Vanessa Sandoval
¡Hola! Soy Vanessa.
El año pasado fue mi primera vez formando parte del comité Spanish CLEL Bell, y fue una experiencia verdaderamente increíble. No solo fue un honor participar, sino que también me inspiró a aportar nueva creatividad a mi propio programa de Hora de Cuentos en español.
Presento mi Cuéntame Cuentos cada semana en la Biblioteca Pública de Westminster, y una de mis formas favoritas de incorporar el juego fue utilizando el ganador del Spanish CLEL Bell 2025 en la categoría PLAY/JUGAR: El pañuelo de mamá, de Chimamanda Ngozi Adichie, ilustrado por Joelle Avelino.
Estoy emocionada de compartir algunas ideas divertidas que pueden intentar en su próxima Hora de Cuentos.
Empezamos con una canción
Comenzamos con nuestra canción de saludo (Agrego mi propia melodía):
“Hola, hola, hola
¿Y cómo estás?
Muy bien, muy bien,
¡Y espero que tú también!”
Las canciones crean conexión inmediata, comodidad y una energía alegre desde el inicio.
Explorando vocabulario con movimiento
Después del saludo, introduzco vocabulario inspirado en la historia. En El pañuelo de mamá, Chino observa círculos grandes rojos y pequeños azules en el pañuelo de su mamá.
A partir de eso exploramos:
- Pequeño → nos agachamos hacia abajo
- Grande → saltamos y abrimos los brazos
Luego nos enfocamos en la forma círculo:
- Hacemos un círculo con los dedos (pulgar e índice)
- Formamos un círculo con las manos
- Creamos un círculo con los brazos
- Dibujamos un círculo en el aire con nuestro “dedo mágico”
Este tipo de movimiento ayuda a conectar el lenguaje con la motricidad y la alfabetización temprana.
Juego con la tabla de fieltro
¡Después sacamos la tabla de fieltro!
Agrego:
- Círculos grandes rojos
- Círculos pequeños azules
Practicamos:
- Identificar colores (rojo, azul)
→ incluso buscamos esos colores alrededor del salón (por ejemplo, en los cuadrados de la alfombra o en la ropa que llevamos puesta), reforzando el aprendizaje a través del juego. - Comparar tamaños (grande, pequeño) Los niños mueven sus cuerpos para imitar:
→ agacharse para pequeño, saltar para grande
Aprendizaje + movimiento = ¡juego significativo!
Transición al cuento
Para indicar que llegó el momento del cuento, cantamos (melodía: si estás feliz y lo sabes):
“Si estás listo para un cuento,
Aplaude las manos…”
Las transiciones predecibles dan estructura y seguridad.
Luego leemos juntos El pañuelo de mamá.
¡Comienza el juego con pañuelos!
Después del cuento, presento los pañuelos:
“¡Como Chino, vamos a jugar con pañuelos!”
Los niños:
- Sacuden el pañuelo para “despertarlos”
- Imaginan el pañuelo como capas, mantitas, alas…
Cantamos “Un pañuelito”, una canción ideal para este manipulativo. Pueden encontrarla junto con más recursos en Bibliocuentos.
Más ideas musicales
123 Andrés ofrece una guía educativa llena de actividades divertidas con pañuelos.
En Cuéntame Cuentos anteriores también utilicé la canción “Vuela Vuela” de su álbum Arriba Abajo.
Pero esta vez decidí intentar algo diferente…
La víbora de la mar (¡versión pañuelos!)
Inspirada en el juego tradicional mexicano, jugamos La víbora de la mar. En este vídeo, Calico Spanish muestra cómo se puede jugar.
Así es como lo adapté:
- Yo comienzo como la “cabeza” de la víbora
- Un niño sostiene mi pañuelo
- Otro niño sostiene su pañuelo
- Continuamos hasta que todos estén conectados
Dos adultos voluntarios forman un arco con los brazos. Nuestra víbora colorida se desliza por debajo mientras cantamos “La víbora de la mar”, del álbum De Colores de José-Luis Orozco (canción #8).
¿El resultado?
Movimiento, risas, trabajo en equipo, música y cultura. Todo entrelazado a través del JUEGO.
Espero que estas ideas les inspiren a jugar, moverse y crear momentos mágicos en sus propias Horas de Cuentos.
¡Feliz Storytime!
